秀气的反义词(羡慕的反义词和粗笨的反义词)
资讯
2024-02-14
225
1. 秀气的反义词,羡慕的反义词和粗笨的反义词?
羡慕反义词:嫉妒,讨厌,忌妒
粗笨反义词精巧,秀气,灵巧
例句1、也是,邀月公主她又年轻又漂亮,而我原本却只是荆悲情的一个小妾,人长得粗粗笨笨的,年纪又大了,我……我拿什么去和人家比呢?
2、汽车公司争相将全电动汽车推背市场,但发动起大型奢华汽车所需的电池过分粗笨。
2. 女朋友生气了夸女朋友的句子?
平心而论,你虽和“巧笑倩兮,美目盼兮”的形象有距离,但你肤SE白皙,身材苗条,五官端正而显得秀气,颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间,我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
我的日子因你而璀璨,我的心因你而辽阔,我的感请因你而充实,我的生活因你而美丽。
3. 秀丽的反义词和尤其的反义词是什么?
答:秀丽的反义词是丑陋,尤其的反义词是一般。秀丽,在现代汉语中是一个褒义词,意指女孩长的秀气美丽。而尤其是一个副词,意指特别,与一般互为反义词。
4. 泌人心脾是什么意思?
泌人心脾的意思:形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。或指香味让人感到适宜。泌人心脾,读音:[qìn rén xīn pí] 详细解释:
1、沁:渗入,浸润。
2、指心脏与脾脏,亦指心。
3、出自:清·王士禛《带经诗话》:“予谓五六句最沁人心脾。”4、示例:然而夜气很清爽,真所谓“~”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。(鲁迅《呐喊·社戏》 )5、近义词:沁人心腑6、反义词:令人作呕扩展资料:造句1、园内芳草萋萋,绿树成荫。小河和池塘里波光粼粼,沁人心脾。这一切全是人工建造的。2、幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。3、潮湿的薄雾里充满了清晨柔和,沁人心脾的微微寒气,姐妹俩心情欢畅,脚步轻捷地走着。
4、三月的桃花是那么的娇艳,张张笑脸是那么的秀气,如同一个个如花似玉的仙女来到人间,她散发着沁人心脾的幽香,令人顿感心旷神怡。
5、拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
5. 细白的近义词是什么?
白皙
白皙
读音:[ bái xī ]
注释:白净;[皮肤]白而干净的;[皮肤] 白里透红的
近义词:白净 白嫩
反义词:黧黑 黝黑
造句:
(1) 肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!
(2) 光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中的白马王子嘛!
(3) 漂亮女孩,天生就漂亮。白皙的皮肤,大大的眼睛,秀气的鼻子,饱满的小嘴,再加上一头可爱的“自来卷”,构成一幅天然的美丽图画。
6. 小学生如何打好语文基础?
从应试的角度谈谈小学语文如何打基础小学二、三、四年级,补语文的十条建议
1、千万不要给孩子买作文书,千万不要让孩子背诵作文书范文;不要指望每天摘抄几个好词好句就能写好作文,不要指望多读书就能写好作文,不要指望报了作文班就能写好作文。
2、作文是语文素养的综合体现。能写好作文的孩子语文不会差。二三年级小朋友刚开始写大作文。篇幅虽小,作文的差异已凸显出来。
一二年级进行大量课外阅读的孩子,思维活跃,语言表达能力强,虽然只写了一段话,却能反映孩子的思维轨迹。
大量阅读是写好作文的前提条件。因为在大量阅读中,孩子潜移默化地积累了大量的书面语言。他会情不自禁地模仿,这些语言就变成了他的语言。
3、二到四年级是大量阅读的黄金点。大量阅读不仅影响孩子的作文,还影响着孩子智力的发展。大量阅读的孩子,不仅作文好,表达能力强,学习能力也远超不阅读的孩子。他们学习效率高,其他科目也都有不俗的表现。
4、我们也发现部分喜欢读书的孩子,还是不会作文,原因很简单,喜欢看电影的人就能成为导演吗,喜欢看球的人都会踢球吗,显然不是。多看书,只是写好作文的一个重要条件,要想写好作文,除了要多看书,还应当像作家一样的阅读。
5、很多同学看书只是看故事情节,以为故事情节看完了,书就看完了;很多同学看书,只看畅销书或图画书;很多同学看书只看科幻类、冒险类;这样的阅读习惯,看再多的书,作文变化也不大。
6、看书很重要,学会有选择地精读更重要。学会批注阅读,理解好词好句的含义,感受文章细节的精妙;学会思维导图阅读,把握全书的行文脉络,理解作者独到的构思;
学会写读后感,让每一本书都浸润你的心灵,和作者进行深度对话。这样的阅读,读透一本,胜过百本。
7、要让孩子作文拿高分,多读文学名著显然有必要。因为小学生大部分考题都是记叙文,文学名著阅读对记叙文写作帮助很大。
可以大声朗读名著中的精彩片段,也可以背诵或模仿其中的片段,以此来掌握写作的范式。切不可把作文书当做范文,作文书的作者也是同龄人,请同龄人和请大作家当老师,结果显然不一样。
8、不要指望每天抄几个好词好句就能写好作文。摘抄几个好词好句,只是知道了书里有好词好句。如果不理解好词好句的内涵,不在作文中运用,这些好词好句,是没有生命力的。
因为摘抄不费脑力,泛读不费脑力,所以它远没有批注、仿写、做思维导图,写读后感有效。
9、不要指望作文班能教好你的作文。没有一定的阅读量,这些作文技巧都是花拳绣腿。还是老老实实打好阅读的底子吧,学会了三大精读法,有了阅读量,有了读书能力,再说作文技巧,一定有如虎添翼的感觉。
10、千万不要给孩子买作文书,作文书看得越多,越不会写作文。买太多作文书,还会让孩子养成抄作文的坏习惯。
好作文,一定是有感而发,好作文,一定来源于生活。要教孩子做生活的有心人。学会从自己的生活中寻找素材,学会开发自己的宝藏。相信爱读书,会读书,爱生活的孩子一定能写好作文。
聊聊大语文课的那些坑1、如果报大语文只是为了知识普及,为什不让孩子在家看课外书或看视频呢?大语文的效果在哪里?你买了课,也许只是缓解一点焦虑而已。
因为孩子喜欢,给孩子报名,这是我犯的最大的错。
2、初识大语文,觉得他的课程体系完美无缺,你需要的,他都有。基础知识、口语表达、阅读技巧、写作技巧、文学知识等。考试内容和课外知识都有,既有应试方法,又有素养。跟着他们走肯定没错。
再说价格,暑假特价课,只需50元,就能拿到大礼包,物超所值,孩子乐开了花,系统班、名师加精美教材,加各种赠品,物超所值。这是你对大语文的第一印象。
3、报大语文,往往都是孩子要求的,既然孩子想学,家长肯定愿意掏钱。大品牌,好老师,服务好。选择它肯定不会错。
第一周,你看孩子的状态,学得很嗨,金币抢了不少,互动也不错。三个月后,你看孩子的状态,金币领了不少,作业几乎不交,时不时溜出课堂。
一个学期下来,孩子的语文素养提升了多少,你不清楚,孩子的成绩提高了多少,你还是不清楚。你只知道孩子很喜欢大语文课。
4、为什么喜欢?因为可以接触电子产品,平常控制使用,此时开禁;因为老师发金币,抢金币很过瘾;因为看老师各种奇装异服,还能看老师唱歌跳舞讲笑话,这是学校课堂没有的;
因为课堂中还会穿插各种动画闯关,孩子也很喜欢的。至于作业,写没写,没有关系。大语文课实在是太好了,他满足了家长和孩子的各种需求。孩子学得很开心,家长交钱也开心。
5、可是我要问:孩子学到了什么?你只是觉得有用而已。你只是看着广告宣传好,看着别人都在学,不甘落后而已。如果你懂教育,体验一期后,你的结论也许不一样。如果你还继续报名,我只能说您的确尊重孩子。
6、我们选择大语文,往往有两个目的,要么提高语文素养,要么提高分数。如果为了提高语文素养,用90分钟看课外书,可能比90分钟听课收获大。听课是被动学习,吸收到的信息极为有限。
而看书却属于主动学习,长期坚持可以提升学习力。这90分钟,你也可以陪孩子看央视科教频道文化类节目,这些节目经过严格审核,比任何老师的大语文课质量高。这90分钟,你还可以请大学生给孩子一对一辅导作业。
这90分钟,还可以做更多有价值的事。很多同学说大语文有意思,无非是多抢了几个红包,无非是多了几个笑点,无非是多了几个动画片。看某些电视节目也许比这还有意思。
7、大语文可以提高语文成绩吗?我不确定,但我知道。想要提高分数,显然需要练题,发现问题,针对性地辅导。可是很多孩子连作业都没写,也看不出什么问题,如何提分数呢?
8、大语文课费用的确不高,有时,还赠送了一大堆礼物。但这些不是我们需要的,我们需要的是好的课程。要么提高孩子的素养,要么提高孩子的分数。事实上,很多大语文课,只是在做一个知识普及。
所谓的上课互动,也不过是孩子吼了几嗓子而已,老师从成百上千个孩子中突然点到你的名字而已,根本没有一对一的指导。我看到的是强大的销售团队,无时无刻不在的营销,让孩子上瘾。
你不报,孩子都不同意。是因为课程好吗?我看不一定,而是想尽办法迎合孩子而已。
9、如果你想真的提高孩子的语文素养,你就关注读书,好好培养孩子的读书兴趣,再培养孩子的读书能力。留出时间让孩子读书,培养读书能力,才是最好的补课。如果你让我推荐课程,我强烈推荐家长关注整本书精读课。
大语文为什么不设置精读课,因为很多大语文的老师往往是流水线培养,课程内容模板化,变通性不强。而整本书精读课,上课方式灵活,课堂互动性强,对老师要求极高。
10、你如果能找到这样的课,找到好老师,坚持学习,一定不会错。因为精读课,既能培养孩子的语文兴趣,又能培养孩子的学习能力。
市面的精读课,通常讲三大精读法:批注阅读、思维导图、写读后感,通过这三种方式来提升孩子阅读和写作能力。一旦孩子有了阅读和写作能力,再了解一点考试技巧,他的语文成绩不会差。
11、我想提醒家长们,让孩子开心的课,往往不提分。做试卷孩子开心吗?考试孩子开心吗?显然都不开心。但这些方式却能提高孩子应试能力。
我们千万不能以孩子喜欢来选择课程,以孩子喜欢程度来判断课程好坏,这是我们犯的最大的错误。
一儒老师小结:好的课程,一定有好的理念,一定能解决实际问题。好的课程一定不会讨好孩子,就像名著一样。好的课程,老师一定有一对一交流,这种交流既有和孩子的交流,也有和家长的交流。好的课程,一定是想办法让孩子自由生长,培养孩子的自学能力,而不是让孩子不停补课。
7. 艳丽的近义词和反义词?
艳丽的近义词
俊俏 富丽 秀美 奇丽 秀气 绚烂 斑斓 灿烂 璀璨 瑰丽 俊美 秀丽 美艳 鲜艳 绚丽 倩丽 妍丽 灿艳 秀雅 美丽 绮丽 华丽 妖艳 娇艳
艳丽的反义词
素淡 素净 素雅 丑陋 丑恶 难看 朴素
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 秀气的反义词,羡慕的反义词和粗笨的反义词?
羡慕反义词:嫉妒,讨厌,忌妒
粗笨反义词精巧,秀气,灵巧
例句1、也是,邀月公主她又年轻又漂亮,而我原本却只是荆悲情的一个小妾,人长得粗粗笨笨的,年纪又大了,我……我拿什么去和人家比呢?
2、汽车公司争相将全电动汽车推背市场,但发动起大型奢华汽车所需的电池过分粗笨。
2. 女朋友生气了夸女朋友的句子?
平心而论,你虽和“巧笑倩兮,美目盼兮”的形象有距离,但你肤SE白皙,身材苗条,五官端正而显得秀气,颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间,我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
我的日子因你而璀璨,我的心因你而辽阔,我的感请因你而充实,我的生活因你而美丽。
3. 秀丽的反义词和尤其的反义词是什么?
答:秀丽的反义词是丑陋,尤其的反义词是一般。秀丽,在现代汉语中是一个褒义词,意指女孩长的秀气美丽。而尤其是一个副词,意指特别,与一般互为反义词。
4. 泌人心脾是什么意思?
泌人心脾的意思:形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。或指香味让人感到适宜。泌人心脾,读音:[qìn rén xīn pí] 详细解释:
1、沁:渗入,浸润。
2、指心脏与脾脏,亦指心。
3、出自:清·王士禛《带经诗话》:“予谓五六句最沁人心脾。”4、示例:然而夜气很清爽,真所谓“~”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。(鲁迅《呐喊·社戏》 )5、近义词:沁人心腑6、反义词:令人作呕扩展资料:造句1、园内芳草萋萋,绿树成荫。小河和池塘里波光粼粼,沁人心脾。这一切全是人工建造的。2、幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。3、潮湿的薄雾里充满了清晨柔和,沁人心脾的微微寒气,姐妹俩心情欢畅,脚步轻捷地走着。
4、三月的桃花是那么的娇艳,张张笑脸是那么的秀气,如同一个个如花似玉的仙女来到人间,她散发着沁人心脾的幽香,令人顿感心旷神怡。
5、拥有诚信,便是拥有了最美好的品格,拥有诚信,便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
5. 细白的近义词是什么?
白皙
白皙
读音:[ bái xī ]
注释:白净;[皮肤]白而干净的;[皮肤] 白里透红的
近义词:白净 白嫩
反义词:黧黑 黝黑
造句:
(1) 肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!
(2) 光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中的白马王子嘛!
(3) 漂亮女孩,天生就漂亮。白皙的皮肤,大大的眼睛,秀气的鼻子,饱满的小嘴,再加上一头可爱的“自来卷”,构成一幅天然的美丽图画。
6. 小学生如何打好语文基础?
从应试的角度谈谈小学语文如何打基础小学二、三、四年级,补语文的十条建议
1、千万不要给孩子买作文书,千万不要让孩子背诵作文书范文;不要指望每天摘抄几个好词好句就能写好作文,不要指望多读书就能写好作文,不要指望报了作文班就能写好作文。
2、作文是语文素养的综合体现。能写好作文的孩子语文不会差。二三年级小朋友刚开始写大作文。篇幅虽小,作文的差异已凸显出来。
一二年级进行大量课外阅读的孩子,思维活跃,语言表达能力强,虽然只写了一段话,却能反映孩子的思维轨迹。
大量阅读是写好作文的前提条件。因为在大量阅读中,孩子潜移默化地积累了大量的书面语言。他会情不自禁地模仿,这些语言就变成了他的语言。
3、二到四年级是大量阅读的黄金点。大量阅读不仅影响孩子的作文,还影响着孩子智力的发展。大量阅读的孩子,不仅作文好,表达能力强,学习能力也远超不阅读的孩子。他们学习效率高,其他科目也都有不俗的表现。
4、我们也发现部分喜欢读书的孩子,还是不会作文,原因很简单,喜欢看电影的人就能成为导演吗,喜欢看球的人都会踢球吗,显然不是。多看书,只是写好作文的一个重要条件,要想写好作文,除了要多看书,还应当像作家一样的阅读。
5、很多同学看书只是看故事情节,以为故事情节看完了,书就看完了;很多同学看书,只看畅销书或图画书;很多同学看书只看科幻类、冒险类;这样的阅读习惯,看再多的书,作文变化也不大。
6、看书很重要,学会有选择地精读更重要。学会批注阅读,理解好词好句的含义,感受文章细节的精妙;学会思维导图阅读,把握全书的行文脉络,理解作者独到的构思;
学会写读后感,让每一本书都浸润你的心灵,和作者进行深度对话。这样的阅读,读透一本,胜过百本。
7、要让孩子作文拿高分,多读文学名著显然有必要。因为小学生大部分考题都是记叙文,文学名著阅读对记叙文写作帮助很大。
可以大声朗读名著中的精彩片段,也可以背诵或模仿其中的片段,以此来掌握写作的范式。切不可把作文书当做范文,作文书的作者也是同龄人,请同龄人和请大作家当老师,结果显然不一样。
8、不要指望每天抄几个好词好句就能写好作文。摘抄几个好词好句,只是知道了书里有好词好句。如果不理解好词好句的内涵,不在作文中运用,这些好词好句,是没有生命力的。
因为摘抄不费脑力,泛读不费脑力,所以它远没有批注、仿写、做思维导图,写读后感有效。
9、不要指望作文班能教好你的作文。没有一定的阅读量,这些作文技巧都是花拳绣腿。还是老老实实打好阅读的底子吧,学会了三大精读法,有了阅读量,有了读书能力,再说作文技巧,一定有如虎添翼的感觉。
10、千万不要给孩子买作文书,作文书看得越多,越不会写作文。买太多作文书,还会让孩子养成抄作文的坏习惯。
好作文,一定是有感而发,好作文,一定来源于生活。要教孩子做生活的有心人。学会从自己的生活中寻找素材,学会开发自己的宝藏。相信爱读书,会读书,爱生活的孩子一定能写好作文。
聊聊大语文课的那些坑1、如果报大语文只是为了知识普及,为什不让孩子在家看课外书或看视频呢?大语文的效果在哪里?你买了课,也许只是缓解一点焦虑而已。
因为孩子喜欢,给孩子报名,这是我犯的最大的错。
2、初识大语文,觉得他的课程体系完美无缺,你需要的,他都有。基础知识、口语表达、阅读技巧、写作技巧、文学知识等。考试内容和课外知识都有,既有应试方法,又有素养。跟着他们走肯定没错。
再说价格,暑假特价课,只需50元,就能拿到大礼包,物超所值,孩子乐开了花,系统班、名师加精美教材,加各种赠品,物超所值。这是你对大语文的第一印象。
3、报大语文,往往都是孩子要求的,既然孩子想学,家长肯定愿意掏钱。大品牌,好老师,服务好。选择它肯定不会错。
第一周,你看孩子的状态,学得很嗨,金币抢了不少,互动也不错。三个月后,你看孩子的状态,金币领了不少,作业几乎不交,时不时溜出课堂。
一个学期下来,孩子的语文素养提升了多少,你不清楚,孩子的成绩提高了多少,你还是不清楚。你只知道孩子很喜欢大语文课。
4、为什么喜欢?因为可以接触电子产品,平常控制使用,此时开禁;因为老师发金币,抢金币很过瘾;因为看老师各种奇装异服,还能看老师唱歌跳舞讲笑话,这是学校课堂没有的;
因为课堂中还会穿插各种动画闯关,孩子也很喜欢的。至于作业,写没写,没有关系。大语文课实在是太好了,他满足了家长和孩子的各种需求。孩子学得很开心,家长交钱也开心。
5、可是我要问:孩子学到了什么?你只是觉得有用而已。你只是看着广告宣传好,看着别人都在学,不甘落后而已。如果你懂教育,体验一期后,你的结论也许不一样。如果你还继续报名,我只能说您的确尊重孩子。
6、我们选择大语文,往往有两个目的,要么提高语文素养,要么提高分数。如果为了提高语文素养,用90分钟看课外书,可能比90分钟听课收获大。听课是被动学习,吸收到的信息极为有限。
而看书却属于主动学习,长期坚持可以提升学习力。这90分钟,你也可以陪孩子看央视科教频道文化类节目,这些节目经过严格审核,比任何老师的大语文课质量高。这90分钟,你还可以请大学生给孩子一对一辅导作业。
这90分钟,还可以做更多有价值的事。很多同学说大语文有意思,无非是多抢了几个红包,无非是多了几个笑点,无非是多了几个动画片。看某些电视节目也许比这还有意思。
7、大语文可以提高语文成绩吗?我不确定,但我知道。想要提高分数,显然需要练题,发现问题,针对性地辅导。可是很多孩子连作业都没写,也看不出什么问题,如何提分数呢?
8、大语文课费用的确不高,有时,还赠送了一大堆礼物。但这些不是我们需要的,我们需要的是好的课程。要么提高孩子的素养,要么提高孩子的分数。事实上,很多大语文课,只是在做一个知识普及。
所谓的上课互动,也不过是孩子吼了几嗓子而已,老师从成百上千个孩子中突然点到你的名字而已,根本没有一对一的指导。我看到的是强大的销售团队,无时无刻不在的营销,让孩子上瘾。
你不报,孩子都不同意。是因为课程好吗?我看不一定,而是想尽办法迎合孩子而已。
9、如果你想真的提高孩子的语文素养,你就关注读书,好好培养孩子的读书兴趣,再培养孩子的读书能力。留出时间让孩子读书,培养读书能力,才是最好的补课。如果你让我推荐课程,我强烈推荐家长关注整本书精读课。
大语文为什么不设置精读课,因为很多大语文的老师往往是流水线培养,课程内容模板化,变通性不强。而整本书精读课,上课方式灵活,课堂互动性强,对老师要求极高。
10、你如果能找到这样的课,找到好老师,坚持学习,一定不会错。因为精读课,既能培养孩子的语文兴趣,又能培养孩子的学习能力。
市面的精读课,通常讲三大精读法:批注阅读、思维导图、写读后感,通过这三种方式来提升孩子阅读和写作能力。一旦孩子有了阅读和写作能力,再了解一点考试技巧,他的语文成绩不会差。
11、我想提醒家长们,让孩子开心的课,往往不提分。做试卷孩子开心吗?考试孩子开心吗?显然都不开心。但这些方式却能提高孩子应试能力。
我们千万不能以孩子喜欢来选择课程,以孩子喜欢程度来判断课程好坏,这是我们犯的最大的错误。
一儒老师小结:好的课程,一定有好的理念,一定能解决实际问题。好的课程一定不会讨好孩子,就像名著一样。好的课程,老师一定有一对一交流,这种交流既有和孩子的交流,也有和家长的交流。好的课程,一定是想办法让孩子自由生长,培养孩子的自学能力,而不是让孩子不停补课。
7. 艳丽的近义词和反义词?
艳丽的近义词
俊俏 富丽 秀美 奇丽 秀气 绚烂 斑斓 灿烂 璀璨 瑰丽 俊美 秀丽 美艳 鲜艳 绚丽 倩丽 妍丽 灿艳 秀雅 美丽 绮丽 华丽 妖艳 娇艳
艳丽的反义词
素淡 素净 素雅 丑陋 丑恶 难看 朴素
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!